各二级学院：

为全面贯彻“以学生成长为中心，以教师发展为根本”的办学理念，将“国家安全教育、思想道德教育、形势与政策教育、心理健康教育、劳动教育、职业规划及就业指导”贯穿到人才培养的全过程，经研究决定，2024级各专业的国家安全教育、思想道德与法治、形势与政策、心理卫生与健康、劳动教育及职业发展与就业指导等6门课程将采用新的教学模式。现将有关事项通知如下：

一、课程教学模式

劳动教育课采用集中实践的形式，开设于第1或第2学期。根据安排，分三个校区，不同班级轮流一周开展劳动教育课。其中2课时用于劳动纪律、安全、精神方面的教学，其余时间组织学生开展形式多样的劳动活动。

国家安全教育、思想道德与法治、形势与政策、心理卫生与健康、劳动教育及职业规划与就业指导等5门课程开设于1-6学期。其中“国家安全教育、思想道德与法治、形势与政策”课每个学期每个班1个课时的讲座；“职业规划与就业指导、心理卫生与健康”课每学期每个班2个课时的讲座。讲座由辅导员以班会的形式开展，一般安排在晚自习时间。

二、课程教学安排

劳动教育由劳动教研室负责统筹安排（联系人：谭敏娜 ）。国家安全教育、思想道德与法治、形势与政策、心理卫生与健康、劳动教育及职业规划与就业指导等5门课程新增的讲座课时，由各二级学院负责总体安排，并报国防教育教研室（联系人：王博）、德法教研室（联系人：肖敏勤）、形策教研室（联系人：魏菊枝）、心理咨询教研室（联系人：杨长华）、创新创业与就业指导服务教研室（联系人：彭海蓉）审核、汇总。

劳动教育课从10月14日起开始安排教学，其余5门课程的讲座安排二级学院应于10月18日前交相应教研室。

各教研室汇总完毕后统一报备到教务处。

三、授课要求

1、各课程所在教研室制定每学期课程计划，明确讲座时间和主题。辅导员根据课程计划，需提前撰写详细教案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等，确保教学质量。

2、成立备课小组，进行集体备课和研讨。备课小组定期召开会议，讨论教学进度、问题和改进方案。组织辅导员参加相关培训课程，提升教学能力和专业素养，特别是相关领域的专业知识。辅导员教案需经过备课小组审核通过方可实施教学，确保符合教学要求和标准。

                                                                                                                                             教务处  学生工作部

                                                                                                                                              2024年10月10日